Chaque année, de nombreux candidats se préparent aux oraux des écoles de commerce, et particulièrement à ceux de l’EDHEC. L’entretien, connu sous le nom de Trilogie, propose une expérience unique, structurée en trois phases qui visent à dépasser le simple CV et à approfondir la personnalité et l’engagement des candidats. La durée totale de cette épreuve est de deux heures, lors de laquelle vous aurez l’occasion de découvrir comment marquer des points essentiels avec un jury composé de professeurs et de professionnels. Comprendre le fonctionnement de cette épreuve collective est primordial pour se démarquer et montrer son potentiel. Il s’agit d’une opportunité non seulement de se présenter mais de démontrer son impact et sa capacité à innover.
La Trilogie EDHEC est construite autour de trois grandes étapes : une prise de parole en public, une prise de décision collective et un entretien individuel. Chacune de ces phases aura des critères d’évaluation spécifiques que les candidats devront maîtriser pour réussir. La préparation est donc essentielle, d’autant plus que l’EDHEC favorise les personnalités authentiques, prêtes à s’engager et à travailler de manière collaborative. À travers cet article, nous explorerons en détail chaque étape de la Trilogie, les conseils pour optimiser sa performance ainsi que les valeurs clés que l’école cherche chez ses futurs étudiants.
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Comprendre le format de la trilogie EDHEC
La Trilogie est une épreuve qui s’articule autour de trois phases différentes, chacune ayant son propre objectif et ses modalités de présentation. Ce système innovant permet à l’EDHEC d’évaluer les candidats sur divers axes, bien au-delà de simples compétences académiques ou techniques. Chacune des phases met en avant des compétences essentielles que les futurs diplômés devront maîtriser dans le monde du travail.
Phase 1 – Prise de parole en public
La première phase de la Trilogie consiste en une prise de parole en public. Les candidats disposent d’une minute pour préparer une intervention de quatre minutes devant le jury. Ce moment clé demande aux participants de se présenter tout en intégrant un mot aléatoire pioché au hasard. Ce mot ne doit pas être le sujet principal de la présentation, mais doit être intégré de manière fluide, révélant ainsi la capacité d’improvisation et d’adaptation du candidat. Le jury observe attentivement l’authenticité, l’aisance à l’oral et la créativité du candidat.
Il est conseillé de préparer une introduction qui puisse s’adapter facilement en fonction du mot tiré. Évitez d’apprendre un discours par cœur; l’enjeu principal est de montrer votre capacité à improviser. Par exemple, si le mot pioché est « innovation », votre présentation pourra ainsi être orientée sur une expérience personnelle où vous avez dû faire preuve de créativité.
Ce qui est évalué : critères de la phase 1
Les critères d’évaluation sont essentiels pour comprendre ce sur quoi se concentrer lors de cette phase. Voici les principaux aspects pris en compte :
- Authenticité : Être soi-même et montrer une vraie personnalité.
- Capacité d’adaptation : Savoir ajuster son discours en temps réel.
- Aisance orale : Être à l’aise devant le jury et bien articuler ses propos.
- Créativité : Impliquer des éléments originaux et engageants dans son discours.
La phase de décision collective
La seconde phase de cette trilogie est axée sur la prise de décision collective. Dans cette étape, les candidats, regroupés par six, sont confrontés à une problématique d’entreprise présentée en vidéo par un ancien diplômé. Les groupes reçoivent trois pistes stratégiques à analyser et doivent en choisir une en se basant sur quatre documents fournis. Ce travail d’équipe requiert une gestion du temps efficace, une bonne communication et une synthèse claire des idées de chacun.
Les candidats doivent réaliser une synthèse écrite de 300 à 400 mots en environ 40 minutes, tout en tenant compte de l’argumentation et de la structuration de la discussion. Ce sont des compétences souvent sous-estimées, mais cruciales dans un environnement professionnel.
Critères et conseils pour la phase 2
Les candidats doivent être conscients des critères suivants qui seront observés durant la phase de décision collective :
| Critères d’évaluation | Description |
|---|---|
| Écoute | Savoir écouter les idées des autres pour construire un travail d’équipe cohérent. |
| Capacité de structuration | Organiser le débat et structurer l’argumentation pour une meilleure efficacité. |
| Esprit d’équipe | Travailler harmonieusement avec les coéquipiers et valoriser leur contribution. |
| Rigueur | S’assurer d’atteindre les objectifs dans le temps imparti et avec précision. |
Il est judicieux de ne pas chercher à dominer la conversation, mais plutôt de contribuer de manière constructive. Revaloriser les idées des autres montre une capacité à fédérer et à travailler en équipe. Prendre des initiatives pour organiser le temps représente aussi un point positif.
L’entretien individuel et ses enjeux
La dernière phase, l’entretien individuel, est souvent le moment le plus redouté par les candidats. Cette évaluation de 20 minutes commence par une question sur la phase précédente, permettant de revenir sur la contribution du candidat dans le groupe. Ensuite, le jury pose des questions sur les motivations, le parcours académique et professionnel, ainsi que sur les valeurs et l’attrait pour l’EDHEC. Le candidat doit être capable de s’exprimer clairement et de manière concise sur ces sujets.
Conseils pour réussir cette phase
Il est essentiel de préparer son discours pour ne pas perdre de temps. Analyser vos expériences lors de la phase 2 permettra de donner une perspective sur votre posture au sein du groupe. Cette capacité à prendre du recul est essentielle pour montrer votre maturité et votre réflexion.
Voici quelques points importants à aborder lors de votre entretien :
- Motivations profondes : Expliquez pourquoi vous souhaitez rejoindre l’EDHEC et ce que cette formation représente pour vous.
- Compatibilité avec les valeurs EDHEC : Montrez en quoi vos valeurs personnelles rejoignent celles de l’école.
- Récits d’engagement : Partagez des exemples concrets d’engagement, que ce soit dans le milieu académique ou professionnel.
Les valeurs et l’importance de se préparer à la trilogie
Se préparer pour la Trilogie EDHEC nécessite une compréhension approfondie des valeurs que l’école souhaite promouvoir chez ses étudiants. Les compétences évaluées ne dépassent pas des simples qualités interpersonnelles, mais touchent également des domaines plus nuancés comme la capacité à innover et à s’engager. Travailler sur soi-même est donc un impératif pour se distinguer.
Les trois valeurs fondamentales prônées par l’EDHEC sont : l’impact, l’engagement et l’innovation. Chacune de ces valeurs joue un rôle crucial dans le parcours académique et professionnel des étudiants.
L’impact et l’innovation
Avoir un impact signifie agir concrètement pour transformer son environnement, que ce soit dans des projets sociaux, environnementaux ou économiques. L’innovation, quant à elle, implique d’être créatif face aux défis contemporains. Les candidats doivent donc intégrer ces notions lors de leur préparation à la trilogie. Être capable de démontrer un impact positif sur leur communauté ou leur environnement de travail est une compétence de plus en plus valorisée.
La Trilogie représente donc bien plus qu’un simple entretien : c’est une évaluation riche et variée qui permet de mesurer à quel point un candidat est prêt à s’engager dans sa formation et sa future carrière en commerce. Les candidats doivent veiller à se préparer pleinement, en saisissant cette chance non seulement pour briller mais aussi pour apprendre sur eux-mêmes.
Se préparer pour la Trilogie EDHEC est non seulement un exercice de préparation à la gestion, au commerce et à l’éducation, mais aussi un moment d’introspection, nécessaire pour se projeter dans le monde professionnel.